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早期训练指导纲要
【字体: 】【2017-11-28 15:31】 【编辑:admin】  【点击次数: 】【关 闭】  
一、自理-社会能力发育: 
一岁:
1、能吸吮和吞咽      2、能用手抓住脚或把手伸进嘴里
3、能双手伸出做准备被抱起的姿势   4、从抱着到放下有反应
5、能玩一个玩具达三分钟            6、穿衣服时没有反抗
7、对接触有反应         8、在帮助下能够用水杯喝水
9、能咀嚼食物          10、会用手抓东西吃
11、能够敲着玩12、多数情况下,对“不”或“不动”的指令有反应
二岁:
    1、能抬起双手来配合穿衣服
     2、当其他儿童在场玩时,有注视
    3、对自己在镜子里的像很感兴趣
    4、能脱短袜子,但不会脱鞋子
     5、能独自用水杯喝水
    6、能遵从二、三种简单要求
    7、能自己使用勺子吃东西(可有一些漏洒)
      8、懂得亲吻玩具娃娃或玩具熊
    9、能帮助收拾玩具
    10、对捉迷藏有兴趣
    11、在熟悉的人那里可呆一会儿
    12、能脱衣服(不一定能解扣子)
三岁:
1、可以回避简单的危险(如热炉子等)
2、能用塑料管吸食
3、能口头表达愿望
4、能擦干双手
5、按要求与他人分享东西
6、使用勺子几乎不再漏洒
7、懂得为了打瞌睡和休息而自愿地回家
8、会用筷子吃饭
9、上厕所时会自己脱裤子
10、会洗手
11、不管在白天或夜里要上厕所时会
 12、试着帮助做一些家务活儿
四岁:
    1、会穿大衣(不一定会扣扣子或棉衣)
    2、懂得听短故事
      3、能自己从水龙头取水喝
    4、会独自上厕所(可以不会擦)
    5、会用筷子自己吃饭(可稍有沾污)
      6、和其他小孩一起玩,没有大的摩擦
    7、用吸管饮水,不会折断吸管
    8、脱鞋子和袜子(不一定会打结)
      9、会刷牙
    10、可以离开母亲(如上幼儿园)
    11、会自己洗脸
      12、会玩拼插搭的玩具,没有烦乱的行为
五岁:
    1、晚上完全可以自己脱衣服睡觉
    2、能扣大的扣子
      3、能对别人表诉,如背诵诗歌或唱歌
    4、能够区别衣服的前面和后面
    5、玩过之后能按照要求将一些东西收拾好
      6、能够扣中等大小的扣子
    7、能够完全自己上厕所,包括洗手和系好衣服
    8、能自己穿好衣服,不包括系鞋带
      9、会用刀子切苹果
    10、能做一些在外面的小差使(如帮忙送东西到邻居家)
    11、懂得胜、负、如能玩比赛的游戏
      12、能自己穿衣服并试图自己系鞋带子
 二、 语言功能
一岁: 
    1、本能地啼哭,对不同的刺激有哭的反应 
      2、对声音有微笑的反应 
    3、能够确定声响的方向,并可以把头转向声音 
    4、能够分辨一些不同的声音 
      5、见到食物有要吃的反应
    6、呀呀发音,能够发出多种声音
    7、能发双音(如:妈妈,大大)
      8、低声喃喃自语
    9、听音乐时显得很高兴
    10、对词语和手势有适当的反应(如:在讲再见时能招招手)
      11、能做一些简单的要求(如:抓住球)
    12、会用比划或手势来表达要求
二岁:
    1、能够模仿周围的声音
      2、能够模仿两个简单的词
    3、在问他时,能够指出身体的一个部位
    4、能主动讲出两个字的简单的词
      5、能够指出什么是鞋,衣服或玩具
    6、能讲五个词汇
    7、能够在画册上指出三种不同的东西
      8、能够讲出听到的个别的词
    9、当被问及有什么要求时能说出三个愿望
    10、在询问下可以讲出身边发生的三件事
      11、能讲出两个词的短语
    12、会翻着看画册
三岁:
    1、能说出两种职业的名称(如妈妈是老师)
      2、能回答“你叫什么?”,说出自己的名字
    3、能说出面前的四、五个物品的名称
    4、知道“大”,“小”
      5、能够说三个词的句子
    6、能够重复说出二个数字
    7、能够说出四十个以上的用品
      8、能使用“我”或“我们”,“我的”
    9、能够听故事达五分钟时间
    10、能说出自己的名和姓
      11、能够复述出有五个音节的句子
    12、能够正确地认识十个以上的不同物品
四岁:
    1、能够复述出三个数字
      2、能说得出名字和性别
    3、会认识五种动物
    4、会用“好多**”(如那里有好多球)
      5、能够按照“动物”“玩具”和“食品”将图片分类
    6、会唱简单的歌曲
    7、会询问“为什么”
      8、能够自己简单地叙述发生过的事情
    9、能表达感觉(如我好冷)
    10、讲话悠然自得,能简短地与人交谈
      11、能够说出对应的词(如快、慢;冷、热)
    12、喜欢听故事
五岁:
    1、能背诵简单的儿歌
      2、说话有90%能被理解
    3、能够拼出m、p、b的音
    4、按照顺序完成三项指令
      5、能够认识至少七种不同的颜色
    6、能自发的使用新词
    7、通过对使用特性描述来解释两个词(如“摇一摇”)
      8、以简单的形式来阐明三个词(如什么是球、床、衣服、钥匙、苹果)
    9、会讲五个词以上的句子
      10、会用“昨天……”,“刚才……”
    11、不再使用幼儿的语言形式(如叠语,我要吃糖糖等)
    12、会叙述想象性的故事 
三、思维和感知 
一岁:
    1、目光能跟随运动的物体 
    2、认识熟识的人 
    3、注视身边的物体 
    4、目光跟随滚动的球 
    5、对于面孔消失时有反应(如会玩藏猫猫的游戏)、
    6、主动地要得到一些东西 
      7、当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着 
    8、对镜子里的像有反应 
    9、能够拉起用绳子系住的玩具
      10、拿开一块手帕,因为下面盖着一块木块 
    11、用一根棍子敲敲 
    12、为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开 
二岁:
    1、敲打,碰击两个以上小木块 
    2、试图模仿涂划 
    3、会将不同形状的木块放入模板中适当的位置 
    4、自己用笔涂涂画画 
    5、能够说出玩具娃娃的四个以上的部位 
    6、有开始使用家庭用品的迹象(如会拿勺或碗) 
    7、按照要求指出两个人 
    8、使用两个小棍子模仿击鼓动作 
    9、能够认识身边或画书上的七件东西 
    10、能够把三个大小不同的碗或杯子套叠起来 
    11、能指出玩具娃娃的五个部分(眼睛、鼻子、手、腿、头发) 
    12、有“多”的概念(想要更多的东西)
三岁:
    1、有“所属”的表示(我的,……给我) 
    2、会将圆形、方形和三角形放入模板中 
    3、有“一”的数字概念 
    4、能够指出三对一样的卡片 
    5、能指出三件隐藏着的东西 
      6、能够指出玩具娃娃的六个不同部分 
    7、懂得介词“在上面”,“在下面”的意思 
      8、知道不同物体的使用价值(说得出什么能吃,什么能穿) 
    9、能把五块小木块排列成一行 
      10、能够分拣出两种不同颜色(红、蓝)的积木块
    11、闭着眼睛能够说出身体被触摸的部分 
    12、按照要求指出红色、黄色和兰色
四岁:
    1、知道画出的东西的的用处(勺子,梳子,杯子) 
    2、认识数字1,2 
    3、能够拼由三、四块板组成的拼版 
    4、分辨有方块和圆圈的卡片 
    5、用三块木头搭一座桥 
     6、懂得什么能够在天上飞,什么能够在地上跑,什么能够在水里游(认识鱼、鸟、汽车的图片) 
     7、从声响中可以分辨出两种以上的铃声(电话铃声,打字机铃声,自行车铃声,汽车喇叭声……) 
    8、有二的数字概念(这是几快木块?) 
      9、懂得“较大”,“较小” 
    10、能够将剪成三块的狗的图片拼起来 
    11、能说出磁带录音机的声响是响了,还是轻了 
      12、能够分辨四种几何图形(圆、方块、三角形、六边形)
五岁:
    1、能够说出白天或黑夜里我们都做些什么 
    2、能够计数到3 
    3、以形象描述“球”或“汽车”或以它们的用处来描述 
    4、画一个人,至少有两个部分(头和躯体) 
      5、能够做到:给我三部汽车,三块木头…… 
    6、能够表述:我们的眼睛或耳朵是做什么的 
      7、按照要求用六块木块搭一个“金字塔”
    8、可以拼十二块的拼版玩具 
    9、知道房子是用什么东西造的 
      10、懂得:我们有书做什么(有房子做什么……) 
    11、识别物质(如勺子、鞋、桌子是什么做的?) 
    12、认识和讲得出流通货币(一角,一元……)
三、精细动作 
一岁:
    1、常常举起手或松开握着的拳头 
    2、玩手和玩手指 
    3、短时间地抓住拨浪鼓并注视它 
    4、会用手抓握和松开 
    5、能抓一臂之外的邻近的东西 
      6、能用拇指和食指捏小球 
    7、会在桌子上扔开小木块并再拿起来 
    8、会翻书
二岁:
     1、会用食指准确地触摸小的东西 
    2、有目的的拿画笔,但不很准确 
    3、会模仿把小豆子(或小扣子)丢进瓶子里 
      4、会打开盒子的盖子 
    5、用三块小木块搭一座“塔” 
    6、会剥开糖纸 
    7、能一页一页地翻书 
    8、能穿三个直径约为24cm的珠子 
三岁:
    1、用六块木块垒一座“塔” 
    2、描画水平线和垂直的线 
      3、四次中能三次接住滚动的球
    4、用塑料块做小的结构拼装 
    5、至少能串四个12mm大小的珠子 
      6、能照样子将纸张对折 
    7、正确地用手指拿粉笔 
    8、在桌子上用橡皮泥搓成“香肠”
四岁:
    1、撕纸 
    2、用剪刀剪东西,可以表现费力且不准确 
    3、按照要求画圆(不一定精确)
    4、懂涂抹颜色 
      5、能够使用剪刀,不按线剪 
    6、能描画“十”字 
    7、按照样子用粉笔画出H或V 8、会敲打东西 
五岁:
      1、按照要求画出一个圆 
    2、熟练地使用抹布 
    3、使用笔描出菱形 
    4、拧开(旋口的)瓶盖 
      5、按照要求画出一个人,有头、躯干和腿 
    6、照画一个方块 
    7、按照线用剪刀剪东西 
      8、试图结活扣
      四、粗大动作
一岁:
    1、俯卧时能从床垫上抬起头来 
      2、在坐着时能将头竖起来半分钟 
    3、能自己坐几分钟 
    4、会滚动和翻身 
    5、用爬或拱使身体向前运动 
      6、能爬着站立起来 
    7、扶着床沿或扶着家具行走 
    8、能直着坐在小椅子上 
二岁:
    1、不用扶自己坐一会儿 
    2、自己跑一会儿 
    3、扔球或踢球(不一定准确) 
    4、不用扶着墙或家具,从坐在地上站起来 
      5、独自跑动 
    6、扶着上楼梯(得有人跟随着) 
    7、走得很好,仅仅偶尔会跌倒 
    8、蹲着玩,不用手扶 
三岁:
    1、站着不用扶,用脚踢球 
    2、攀登家具和越过障碍物 
    3、扶着东西上楼梯(单足踏台阶) 
    4、扶着东西下楼梯(单足踏台阶) 
    5、原地双脚跳跃 
    6、按照别人的样子,用足尖行走 
      7、不用扶单足站立片刻 
    8、会骑三轮车 
四岁:
    1、曲臂接住大球 
    2、用足尖行走3m远 
      3、能持水杯行走3m远
    4、不用扶,上下楼梯(双脚跟进) 
    5、不用扶,上楼梯(单足踏台阶) 
    6、跨越跳20cm远 
    7、从沙发上双脚跳下 
    8、单脚原地跳 
五岁:
    1、单脚跳跃 
      2、上下楼梯不用扶(单足踏台阶) 
    3、单脚站立4至8秒钟 
    4、跟尖步态脚连脚行进 
    5、向上抛球 
      6、能仰卧起坐 
    7、能按照音乐动作 
    8、能将小皮球扔进纸篓大的筐中(站在3m外,四投两中)   
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