硕士生导师英文 , 硕士生导师的英语

学士学位.硕士学位.博士学位的英文缩写分别是什么?

学士学位.硕士学位.博士学位的英文缩写分别是什么?

学士学位英文缩写B.S

硕士学位Master degree 分为三种：

①:MA.Sc(master of science科学硕士).

②:MA.Eng(master of engineering.工程硕士).

③.MBA.工商管理硕士

博士学位英文缩写Ph.D

学士英文：B.S.（Bachelor of Science）

硕士学位（Master degree ）大致分以下几种：

第一种:MA.Sc(master of science科学硕士).

第二种:MA.Eng(master of engineering.工程硕士).

第三种.MBA.工商管理硕士

博士学位（Doctor degree）  (一般就是指一种即:Ph.D哲学博士）

现代国家的学位一般分为学士、硕士、博士这3个等级。“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。

学位 (Degrees, Academic Degrees)： 授予个人的一种学力称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的学力水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献（荣誉学位）。由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。学位称号终身享有。 起源于欧洲中世纪。专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学力水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。

学士学位由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。

B.S.（Bachelor of Science）学士

Master degree 硕士学位:大致分以下几种：

第一种:MA.Sc(master of science科学硕士).

第二种:MA.Eng(master of engineering.工程硕士).

第三种.MBA.工商管理硕士

Doctor degree 博士学位 (一般就是指一种即:Ph.D哲学博士.包括工科.理科等)

学位 (Degrees, Academic Degrees)： 授予个人的一种学术称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献。由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。学位称号终身享有。 起源于欧洲中世纪。专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学术水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。

现代国家的学位一般分为学士、硕士、博士这3个等级。“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，它不是一种学位，将博士后看成是一种高于博士的学位，是对我国学位制度的一种误解。

学士学位由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。

请问学士学位，硕士学位，博士学位的袍袍的颜色分别是怎么搭配的

博士学位袍为黑、红两色,硕士学位袍为蓝、深蓝两色...黑两色,硕士学位袍为蓝、深蓝两色,学士学位袍为黄、白两色。... ` 小弟献丑了

什么是博士学位和硕士学位

博士学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的本专业的最高学识水准的学术称号。在学士学位、硕士学位和博士学位三种学位中，博士学位是最高的一级。

高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定学术水平者，可授予博士学位。

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。

修课式硕士一般只需要完成特定的课程，并且达到学院所要求的成绩便可以毕业，而大部份哲学硕士课程则除了要求在修学课程上取得优异成绩和担任教学助理外，还要进行全职学术研究，并且撰写硕士论文才能毕业。完成修课式硕士课程所需的时间为一年到两年不等，入学资格一般为学士毕业便可。另一方面，由于哲学硕士需要进行全职研究和担任教学助理，所以入学资格要求会高很多，通常需要申请者拥有学士学位，并且取得二级荣誉一等，甚至一级荣誉或以上的成绩。完成哲学硕士课程所需的时间一般为两年到两年半，有些时候也会因为在研究上有困难而延长修业时间，但通常不会超过四年。

什么是硕士学位和博士学位

硕士学位

硕士课程主分为两种，分别是修课式和研究式。硕士学位修课式的硕士课程主要有理学硕士(MasterofScience，英文短写为MSc)，教育硕士(Master of E专业硕士学位证书ducation，英文短写为MEd)，工程硕士(Master of Engineering，英文短写为MEng)和文学硕士(Masterof Arts,英文短写为MA)。另有工商管理硕士(Master of Business Administration,英文短写为MBA)。而研究式的硕士课程有哲学硕士(Master of Philosophy，英文短写为MPhil)。

修课式硕士一般只需要完成特定的课程，并且达到学院所要求的成绩便可以毕业，而大部份哲学硕士课程则除了要求在修学课程上取得优异成绩和担任教学助理(Teaching Assistant)外，还要进行全职学术研究，并且撰写硕士论文才能毕业。完成修课式硕士课程所需的时间为一年到两年不等，入学资格一般为学士毕业便可。另一方面，由于哲学硕士需要进行全职研究和担任教学助理，所以入学资格要求会高很多，通常需要申请者拥有学士学位，并且取得二级荣誉一等，甚至一级荣誉或以上的成绩。完成哲学硕士课程所需的时间一般为两年到两年半，有些时候也会因为在研究上有困难而延长修业时间，但通常不会超过四年。工商管理硕士除了需要学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。

在职硕士

硕士学位仪式在职硕士是指：已经工作了的人又考上了硕士,但是工作不用辞去,学费由单位出,毕业后仍然回原单位就职。是一种非学历教育，申请人在获得学位后，只表明他在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业生研究生的同等学力，这个力是学习能力的“力”，所以，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书,但能获得硕士学位证书！

同等学历

根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请在职硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。非全日制大学本科取得学士学位的学员，自取得本科学士学位三年以上可以通过上研究生课程进修班申请硕士学位。

获得条件

一般来说，同等学力申硕一般需要符合5个条件：

-申请人获学士学位。

-通过学位授予单位的资格审查。

-通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14-18门课，每门课修满学分并考试合格，取得《结业证书》。

-通过每年5月举行的同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试；申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则，本次申请无效。

-在通过全部考试后的一年内完成学位论文，论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。另外还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。

考试范围

五月同等学力申请硕士考试是在职人员获取硕士学位的重要方法，2012年在职研究生同等学力申硕考试的政策有所变动，对考试年限进行了放宽，为考生提供了更多的机会，今天在职研究生招生信息网重点给您介绍一下2012同等学力申硕考试范围规定，希望对您有帮助。

一全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语。

以同等学力申请硕士学位人员均须参加外国语水平考试，且应试语种须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。

申请外国语专业硕士学位的同等学力人员须参加外国语水平考试。对于获学士学位时为外国语专业的同等学力人员申请外国语专业的硕士学位，参加外国语水平考试的语种，须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应外国语专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。

在满足上述要求的前提下，如有报考其它语种的考生，由各省将报考人员名单、报考语种等汇总递送“教育部学位与研究生教育发展中心”（以下简称“中心”），考试办法另行通知。

全国统一组织的外国语水平考试不含听力测试，由各学位授予单位自行组织。

二学科综合水平考试的学科范围：

学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等27个学科。在这些学科范围内以同等学力申请硕士学位的人员，除要通过学位授予单位按研究生培养方案规定的课程考试（包括外国语）外，还须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科综合水平考试且均达到合格分数线，方能申请硕士学位论文答辩。

博士学位

博士学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的本专业的最高学识水准的学术称号。在学士学位、硕士学位和博士学位三种学位中，博士学位是最高的一级。我国的博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定学术水平者，可授予博士学位。

申请条件

《同等学历申请博士学位条件》由中华人民共和国教育部颁布施行。

总则

凡是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员(以下简称同等学力人员)，均可按照本规定，向有关学位授予单位申请博士学位。 经国务院学位委员会批准，有权向同等学力人员授予博士学位的单位，可以在已授予毕业研究生学位的学科、专业，授予同等学力人员博士学位。各级学位授予的标准按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定执行。

资格审查

(一)申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作五年以上。

(二)申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。

(三)具备申请博士学位基本条件的同等学力人员，应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料:

1.硕士学位证书;

2.最后学历证明;

3.准备申请博士学位的学位论文;

4.公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料;

5.申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料(加印密封);

6.两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书(加印密封)，其中至少有一名博士生指导教师。

学位授予单位应在规定的期限内，组织专家小组对申请人进行资格审查。对已确定具有申请资格的申请人，按本规定第十条的要求进行同等学力水平的认定。

水平认定

学位授予单位应从以下三个方面认定申请人是否具备博士研究生毕业同等学力水平。

(一)对申请人完成本职工作，在教学、科研、专门技术等方面做出成绩的认定。

(二)对申请人专业理论基础、知识结构及水平的认定。

学位授予单位的学位与研究生教育管理部门应对已经资格审查合格的申请人，按博士研究生培养方案规定的课程组织考试。自通过资格审查之曰起，一年内完成全部课程考试，且成绩合格。未通过课程考试者，本次申请无效。对于在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展者，经有关专家推荐，学位授予单位同意，可以免除部分或全部课程考试，直接申请参加博士论文答辩。

(三)学位论文水平的认定。

博士学位论文答辩应在申请人通过全部课程考试后的一年内完成。学位授予单位应指定博士生指导教师对申请人的论文进行必要的指导。

1、论文要求及科研工作。

(1)申请人提交的博士学位论文，应是在工作实践中由本人独立完成的成果，表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

(2)申请人同他人合作完成的论文、著作或发明、发现等，对其中确属本人独立完成的部分，可以由本人整理为学位论文提出申请，并附送该项工作主持人签署的书面意见和共同发表论文、著作的其他作者的证明材料，以及合作完成的论文、著作等。

(3)论文用中文撰写，论文要有中文和外文摘要。

(4)申请人必须到学位授予单位，在该单位指定的博士生指导教师的指导下，参加为期不少于三个月的与论文相关的科学研究工作。申请人应在学位授予单位的相应学科专业学位授权点报告其论文工作情况并接受质疑。

2、论文评阅。

(1)论文评阅人:学位授予单位聘请不少于五名教授或相当专业技术职务的专家为论文评阅人，其中学位授予单位和申请人所在单位以外的专家至少三名。论文评阅人应是责任心强，学风正派，在相应学科领域学术造诣较深，在科学研究中有突出成绩的专家。申请人的导师、推荐人不能聘为论文评阅人。

学位论文评阅人的姓名不得告知申请人，评阅意见应密封传递。

(2)论文评阅:论文评阅人应根据学位论文要求对论文是否达到博士学位水平进行认真、细致的评阅，提出评阅意见及对论文的修改意见。

3、论文答辩。

(1)论文答辩委员会组成:论文答辩委员会由不少于七名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有四人是博士生导师、二人是学位授予单位和申请人所在单位以外的专家。申请人的推荐人、导师不能聘为论文答辩委员会成员。论文答辩委员会的组成人选应先得到学位授予单位学位评定委员会的认可。

学位授予单位的有关管理部门，应在论文答辩日期一个月以前，将学位论文送交论文答辩委员会成员。

(2)论文答辩:论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予博士学位作出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，方为通过。决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定分委员会。论文答辩应有详细记录。论文答辩应公开举行。

(3)论文答辩未通过，本次申请无效。论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文再重新答辩者，可在半年后至二年内重新答辩一次;答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。

组织管理

学位授予单位学位评定委员会在批准授予同等学力人员硕士、博士学位时，应严格执行审批程序，认真履行职责。学位评定委员会办公室或相应机构负责组织对申请人的资格审核、课程考试、论文评阅、论文答辩等工作。应配备专职人员，处理日常工作。

学位授予单位接受同等学力人员申请学位所需开支的经费，由学位授予单位参照研究生有关经费标准，做出合理的规定。

根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第二十四条的规定，申请人在通过资格认定后，为准备参加学位课程考试或论文答辩，可享有不超过两个月的假期。

博士学位申请人的所在单位应允许申请人到学位授予单位参加为期不少于三个月的与论文有关的科学研究。学位授予单位向同等学力人员颁发学位证书和向有关单位送交学位论文，均按照国务院学位委员会的有关规定执行。学位证书需单独编号。

质量监督

学位授予单位应建立健全质量保证与监督体系，对授予同等学力人员学位工作进行自我检查与评估。省级学位委员会和学位授予单位的上级主管部门，应加强对此项工作的领导，检查、监督学位授予单位授予同等学力人员学位的质量。国务院学位委员会办公室组织实施对同等学力人员学位授予质量的检查评估。对违反本规定，不能保证学位授予质量的学位授予单位，由国务院学位委员会作出限期改正、暂停或停止授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位工作的决定。

学位授予

申请人通过同等学力水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，作出授予博士学位的决定;授予学位人员的姓名及其博士论文题目等应及时向社会或申请人所在单位公布，并经三个月的争议期后颁发学位证书。

申请人不得同时向两个及以上学位授予单位提出申请。

学士学位与硕士学位的关联

没有必然的联系

很多大专学历或者说没有本科学历的

或者说没有学士学位证的都考上了研究生--

只要努力

捞一个硕士学位没什么大问题

美国硕士学位和博士学位的区别

不一定，多数博士项目只要求申请人具有学士学位。美国的博士多为直博项目，本科毕业可以直接攻读博士学位，一般为5年。美国大学并非不承认中国的硕士学位，而是由于美国的博士多为直博项目，所以即使申请人具有了硕士学位，还是要和本科毕业生一样从硕士读起，所以会有不承认中国硕士学位的说法。

博士学位高还是硕士学位高

当然是博士学位，硕士和博士都是研究生，只有具备了硕士研究生的条件才可以报考博士学位，所以自然是博士学位高于硕士学位

硕士学位高？还是博士学位高？

大学生——研究生——硕士——博士——博士后

博士学位当然比研究生学位高啊

上海外国语大学 英语专业硕士生导师

这是08年招生简章中的情况

050201

英语语言文学

导师有如下：

（方向，导师）

1，语言方向

a.英语语言学研究

戴炜栋 教 授

b.语用学研究

俞东明 教 授

李 欣 副教授

c.英语语法研究

李基安 教 授

赵美娟 副教授

陆 远 副教授

d.句法学

梅德明 教 授

花东帆 副教授

e.语义学

束定芳 教 授

谭业升 副教授

罗杏焕 副教授

f.社会语言学

李基安 教 授

g.心理语言学

邹 申 教 授

梅德明 教 授

h.对比语言学

许余龙 教 授

i.应用语言学

束定芳 教 授

张雪梅 副教授

王雪梅 副教授

徐海铭 副教授

黄 皓 副教授

盛建元 副教授

j.修辞学

胡曙中 教 授

龚俭青 副教授

2，2.文学方向

a.英美文学

李维屏 教 授

虞建华 教 授

乔国强 教 授

史志康 教 授

张定铨 教 授

张 群 教 授

吴其尧 教 授

张和龙 教 授

吴 刚 副教授

汪小玲 副教授

孙 黎 副教授

李尚宏 副教授

曹 航 副教授

陶 茜 副教授

谢晓河 副教授

b.文学评论

张定铨 教 授

吴其尧 教 授

3.教学法方向

a.外语教学法

邹 申 教 授

陈坚林 教 授

束定芳 教 授

顾伟勤 副教授

陈 龙 副教授

罗杏焕 副教授

b.外语习得理论

梅德明 教 授

张雪梅 副教授

赵美娟 副教授

顾伟勤 副教授

王雪梅 副教授

c.外语测试学

邹 申 教 授

徐 强 教 授

张艳莉 副教授

d.课程设置与教材开发

赵美娟 副教授

张雪梅 副教授

4.翻译学方向

a.修辞文体翻译研究

冯庆华 教 授

龚 芬 副教授

李 美 副教授

孙 黎 副教授

乔龙宝 副教授

b.翻译评论

罗 平 副教授

鲍晓英 副教授

c.语言与翻译

许余龙 教 授

d.应用文翻译

陈坚林 教 授

严永强 副教授

张 林 副教授

e.文化与翻译

方永德 副教授

邬菊嫣 副教授

f.时文翻译

张 健 教 授

g.散文翻译

张 群 教 授

曹 航 副教授

5.口译学方向

a.口译理论与实践

梅德明 教 授

张 燕 副教授

徐海铭 副教授

b.商务口译

龚龙生 教 授

朱 萍 副教授

c.政务口译

孙信伟 副教授

杨 辉 副教授

d.同声传译

张 燕 副教授

e.特殊用途口译

齐伟钧 教 授

6.英语国家文化方向

a.美国社会与文化

王恩铭 教 授

林 玲 副教授

汪永兴 副教授

b.英国社会与文化

陈汉生 教 授

贺 云 副教授

方 飞 副教授

7.跨文化交际方向

a.跨文化交际学理论

顾力行 教 授

张红玲 副教授

于朝晖 副教授

b.跨文化外语教学与培训

张红玲 副教授

于 飞 副教授

c.跨文化商务沟通

于朝晖 副教授

d.国际价值观研究

顾力行 教 授

e.跨文化心理与语言研究

顾力行 教 授

至于哪个导师好，其实每个人的观点有不同啦，如果可以选的话，你可以选择教授。

还有，英语专业有很多方向，看你选择哪个方向啦。

研究生用英语怎么说

有三种说法：(1)Postgraduate；

(2)take part in the entrance exams for postgraduateschools；

(3)Graduate Entrance Exam。

要被录取为研究生，首先要通过国家研究生入学考试，这是qualifying examination / preliminary exam（初试），在过线之后才能参加secondary examination（复试），复试一般包括written examination（笔试）和oral examination（口试）或interview（面试）。在录取之后，根据成绩的高低，又分为government-supported graduate student（公费研究生）和self-supporting graduate student（自费研究生）。部分研究生是边工作边学习，此类研究生即on-the-job postgraduate student（在职研究生）。

拓展资料：

考研一般指全国硕士研究生统一招生考试。全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。

参考资料：全国硕士研究生统一招生考试-百度百科

导师推荐信英文范文？

推荐下，特定含义下指本科生或硕士研究生到其他***一般是国外***大学研究生院攻读硕士或博士学位时，请老师所写的推荐信。下面是我给大家整理的，供大家参阅!

篇1

Dear Professors，

As Zhangjing’s lecturer of managerial economics for the first term of the Minor Program, I was deeply impressed with her outstanding performance .I believe the professionali *** , top-tier teaching resources, and worldwide reputation of your university will provide an ideal platform for Zhang to study. Therefore, I hope you can give her an opportunity to make the most use of her potential.

I was deeply impressed with Zhang’s academic strength and outstanding learning ability demonstrated in my class. I still remember that she corrected my mistake, when other students did not even realize I was wrong. Then she came to me and explained the mistake to me. And it turned out that I was picturing the diagram by mistake. Then she also explained her solution to me which turned out a more lucid one. When I explained her solution to other students, they also can understand it. I then understood that her knowledge in her major played a significant role in studying Economics. Also Zhang’s logical thinking left a deep impression on me. When she interpreted her train of thought to me, I can understand her without any difficultly.

After class I also had some munication with Zhang and did enjoy the conversation with her. Once she asked me something concerning stock. I told her what I had known and discussed some question with her. She even connected the stock with the whole economic circumstance in China and did some parison about the general economic environment between the west countries and China. I can feel her aspiration about learning Economics. She is really good at municating and I felt fortable and easy to talk to her. She can always put herself in other’s shoes and you will be understood during the munication very well. I firmly believe that, with these great abilit

篇2

To whom it may Concern,

I am writing this letter to attest to Paul’s skills in language and public relations. In the four years I have known him, I have been consistently impressed with his ability not only to negotiate plex ideas in other languages, but also to relate these things in a personable, conscientious fashion. His manner in these cases is both professional and personal, two qualities which I find particularly valuable in a professional setting. He has personally helped me in professional negotiation for everything from train tickets to contract information, and I have always been able to count on him.

I first met Paul in school, where he was a student at the university at which I taught. He was well-known to most of the westerners in town, who could call from different universities to ask for his help. Sometimes this help involved translation of professional documents, and sometimes it involved personal help in making phone calls. Many of these westerners continue to call him today, even though they live quite far away from him, because they have e to trust him very much. From this foundation in public relations Paul has found positions in various professional capacities and has been highly-valued in each place. He is generally the sort of employee a pany finds most valuable in its dealings with both foreign and domestic clients. He puts people at their ease with his language ability and manner, both of which municate to people that they can relax and simply municate.

I would highly remend Paul as an employee. His experience and manner are rare and very valuable.

Robert Moore

Mentor

篇3

Dear Colleagues:

MS. XXX requested a letter of reference from me to support her application for graduate studies at your university. As her research adviser when she was a graduate student in my school of science Beijing University of Chemical Technology, I am pleased to ply with her request.

*** UI have known Ms. Zhang since 2003, when she was admitted as a Master of Science candidate into the school. As her research adviser, I directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity. During her first year, she got a very good record in major courses and earnd good scores major and general GPA 3.3. She particularly enjoyed challenging areas of studies such as Quantum Chemistry and Theory of Electrochemistry.

During the following two years, Ms. Zhang worked on a putational theory study of inorganic functional materials project for his degree thesis “Theoretical Study of Electronic Structures of Several Representative Metal Element in the Hydrotalcite Slabs”. To make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques. Working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence. During her M.S. period, she had three papers published in international journals.

Judging by her outstanding performance while she studied with me, I am convinced that Ms. Zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which she can undertake world-class training. I therefore lend her my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of her application.

以上是我整理所得，欢迎大家阅读和收藏。

导师英语怎么说?

问题一：“硕士生导师”的英文怎么说? MA student adviser(u浮ed in the US)/supervisor(used in Britain)

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问题二：请教"合作导师"的英文怎么说 合作导师

Cooperation mentor

Co-Advisor

创新校企合作双导师制构建高职测绘类专业教学新体系

Innovative School-Enterprise Cooperation, Two-mentoring Construction of Surveying and Mapping Category Higher Professional Education of the New System

问题三：导师用英语怎么说 导师用英语怎么说

professor专指（大学）教授 instructor在美国就等于teacher 导师你可以直接说teacher的 上面两个就instructor适合点 tutor是家庭教师，大学的指导教师

问题四：导师用英语怎么说 instructor

问题五：导师制英语怎么说 tutorial sys郸em 或者 Mentor System

例句：

本科生导师制是我国高等教育改革的又一重大举措。

Undergraduate's tutorial system is a great move of high educational reform in our country.

问题六：博导英文怎么说 助教： tutor

讲师 lecturer

教授 professor

导师supervisor

博士生导师：doctoral supervisor或者是PHD supervisor

问题七：“博士生导师”的英文怎么说？ 有以下几个方式

1. Ph.D. supervisor

2.Ph.D. adviser

实际表达中可以详细翻译

比如：

In Beijing University, the most distinguished university of China, about one-third of the 3,000 academics are female. Among them, 19 are tutors of postgraduate candidates, 68 are professors and more than 300 are associate professors.

北京大学是中国著名的高等学府，在近3000名教师中，约三分之一是女性，其中有19位博士生导师、68位教授、300多位副教授。

问题八：“硕士生导师”的英文怎么说 MA student adviser(used in the US)/supervisor(used in Britain)

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